Come esercitare il gioco in appoggio (gioco dentro) ed il gioco a sostegno (gioco fuori) con una efficace esercitazione di 3 contro 3. (Articolo 01-1419)
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Giugno 10, 2021
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Come giocare dentro per giocare fuori nella fase di “costruzione dell’azione” con palla al portiere. (Articolo 01-1457)
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Come l’Allenatore della Scuola Calcio deve orientare, guidare e sviluppare le capacità di gioco del giovane calciatore. (Articolo 01-1449)
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Come organizzare la difesa ad “L”: dalla Scuola Calcio al Settore Giovanile Agonistico. (Articolo 01-1445)
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La tattica per principi: l’auto-organizzazione guidata. (Articolo 01-1444)
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Come allenare il cross nella Scuola calcio utilizzando una precisa metodologia di lavoro (Articolo 01-1439)
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Come allenare la fase di costruzione del gioco attraverso una uscita dal basso con palla in mano al portiere: esercitazione a tema per la Categoria Pulcini 9-11 Anni. (Articolo 01-1437)
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Come allenare il gioco in appoggio (gioco dentro) con questa esercitazione a tema per la Categoria Esordienti 11-13 Anni. (Articolo 01-1436)
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Come allenare il gioco in appoggio (gioco dentro) e il gioco a sostegno (gioco fuori) con questa esercitazione a tema per la Categoria Pulcini 9-11 Anni. (Articolo 01-1435)
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Come allenare il gioco in appoggio (gioco dentro) e a sostegno (gioco fuori) con questa esercitazione tecnica situazionale. (Articolo 01-1434)
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Giugno 10, 2021
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Come allenare la fase di costruzione, di sviluppo e di finalizzazione dell’azione con una mirata esercitazione a tema per la Categoria Pulcini 9-11 Anni. (Articolo 01-1433)
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Come allenare il gioco in appoggio e a sostegno (gioco dentro, gioco fuori) con una esercitazione psicocinetica a tema che prevede una fase di costruzione, di sviluppo e di finalizzazione. (Articolo 01-1432)
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Giugno 10, 2021
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Come esercitare il gioco in appoggio e a sostegno (gioco dentro, gioco fuori) con un gioco di posizione di 9 contro 4 valido per la Categoria Esordienti 11-13 Anni. (Articolo 01-1431)
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Come esercitare il gioco in appoggio e a sostegno (gioco dentro, gioco fuori) con un gioco di posizione di 6 contro 2 valido per la Categoria Pulcini(9-11 Anni. (Articolo 01-1430)
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Come esercitare il gioco dentro ed il gioco fuori le linee (in appoggio e a sostegno) con una esercitazione a tema di 6 contro 6 valida per la Categoria Esordienti 11-13 Anni. (Articolo 01-1429)
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Giugno 10, 2021
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Come esercitare il gioco dentro ed il gioco fuori le linee (gioco in appoggio e gioco a sostegno) con una esercitazione di 6 contro 6 valida per tutte le Categorie del Settore Giovanile. (Articolo 01-1427)
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Giugno 10, 2021
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La progressione didattica delle esercitazioni per allenare il gioco dentro ed il gioco fuori le linee – gioco in appoggio e gioco a sostegno. (Articolo 01-1426)
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Giugno 10, 2021
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Come esercitare il gioco in appoggio (gioco dentro) ed il gioco a sostegno (gioco fuori) con un gioco di posizione propedeutico di 5 contro 2 valido per la Categoria Primi Calci 7-9 Anni. (Articolo 01-1425)
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Come esercitare il gioco in appoggio (gioco dentro) ed il gioco a sostegno (gioco fuori), in base al comportamento degli avversari, con una efficace esercitazione a tema di 5 contro 5. (Articolo 01-1424)
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Come sviluppare i principi tattici generali nelle 4 fasi di gioco: fasi di possesso e non possesso palla e fasi di transizione positiva e negativa. (Articolo 01-1422)
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Giugno 10, 2021
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Come esercitare il gioco in appoggio (gioco dentro) ed il gioco a sostegno (gioco fuori) con una efficace esercitazione di 3 contro 3 + 4 sponde con ricerca del terzo uomo. (Articolo 01-1421)
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Giugno 10, 2021
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Come esercitare il gioco in appoggio (gioco dentro) ed il gioco a sostegno (gioco fuori) con una efficace esercitazione di 4 contro 4. (Articolo 01-1418)
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Giugno 10, 2021
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Come allenare il possesso palla nelle varie categorie della Scuola Calcio: da un gioco di possesso palla ad un gioco di posizione. (Articolo 01-1408)
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Giugno 10, 2021
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Come sviluppare ed allenare, nella Categoria Primi Calci (7-9 Anni), la costruzione del gioco dal basso attraverso una utile e specifica esercitazione a tema. (Articolo 01-1406)
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Giugno 10, 2021
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Come allenare la costruzione del gioco dal basso (con palla al portiere) nella Categoria Primi Calci (7-9 Anni): una interessante esercitazione da proporre in allenamento. (Articolo 01-1400)
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Giugno 10, 2021
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Come allenare il gioco dentro, il gioco fuori ed il gioco in profondità con questa esercitazione di base e le sue varianti. (Articolo 01-1396)
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Giugno 10, 2021
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Come allenare il 3c2 dal punto di vista offensivo con una efficace situazione di gioco nell categorie Pulcini, 9-11 Anni, ed Esordienti, 11-13 Anni. (Articolo 01-1395)
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Giugno 10, 2021
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Come una squadra della Categoria Pulcini (9-11 Anni), partendo con palla al portiere, deve uscire dalla metà campo difensiva ricercando subito la profondità. (Articolo 01-1393)
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Giugno 10, 2021
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Come allenare, con opportuni giochi, la stimolazione cognitiva a livello tattico nella Scuola Calcio. (Articolo 01-1392)
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Giugno 10, 2021
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Come allenare l’occupazione omogenea dello spazio in funzione della gara con questa progressione didattica per la Categoria Piccoli Amici 5-7 Anni. (Articolo 01-1390)
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Giugno 10, 2021
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Come interpretare in modo dinamico la dislocazione di base “a Quadrato” (2-2) passando continuamente da una omogenea ad una funzionale occupazuione dello spazio sia in fase difensiva che offensiva. (Articolo 01-1389)
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Giugno 10, 2021
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Gli step procedurali da seguire nella formazione del pensiero tattico: la sincronizzazione (tempo) e la complementarietà (spazio) dei movimenti del calciatore. (Articolo 01-1386)
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Giugno 10, 2021
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Come applicare la tattica per principi nella fase di possesso palla con una squadra della Categoria Pulcini (9-11 Anni): costruzione del gioco con partenza dal portiere. (Articolo 01-1382)
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Giugno 10, 2021
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Come migliorare la qualità del gioco di una squadra composta da un gruppo di giovani calciatori troppo egoisti. (Articolo 01-1374)
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Giugno 8, 2021
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L’importanza delle relazioni spaziali: pre-requisito tattico per il nostro giovane calciatore. (Articolo 01-1372)
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Giugno 8, 2021
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Come insegnare i concetti tattici di dentro/fuori e/o fuori/dentro: dallo smarcamento individuale a quello collettivo. (Articolo 01-1371)
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Giugno 8, 2021
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Come analizzare qualsiasi principio tattico: ordine e categorie di sviluppo. (Articolo 01-1370)
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Giugno 8, 2021
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Come creare le basi tattiche del contropressing partendo dalla Scuola Calcio. (Articolo 01-1368)
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Giugno 8, 2021
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Come allenare il 3c3 nella Categoria Piccoli Amici (5-7 Anni) con una precisa progressione didattica di esercizi. (Articolo 01-1365)
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Giugno 8, 2021
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Lo stile di gioco nella Scuola Calcio. (Articolo 01-1360)
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Giugno 8, 2021
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Quando è perché insegnare gli aiuti difensivi. (Articolo 01-1358)
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Giugno 8, 2021
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Come insegnare lo smarcamento nella Scuola Calcio: dallo smarcamento individuale a quello collettivo TERZA PARTE. (Articolo 01-1347)
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Giugno 8, 2021
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Come insegnare lo smarcamento nella Scuola Calcio: dallo smarcamento individuale a quello collettivo SECONDA PARTE. (Articolo 01-1346)
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Giugno 8, 2021
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Come insegnare lo smarcamento nella Scuola Calcio: dallo smarcamento individuale a quello collettivo PRIMA PARTE. (Articolo 01-1345)
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Giugno 8, 2021
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Come marcare l’esterno altoa avversario con palla ad un compagno in zona centrale: la scelta tra marcatura aperta (tradizionale) o marcatura chiusa. (Articolo 01-1330)
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Giugno 8, 2021
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Come allenare il possesso palla “posizionato”: esempio di esercitazione da proporre nella Categoria Pulcini 8-11 Anni. (Articolo 01-1328)
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Giugno 8, 2021
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Come sviluppare ed organizzare il possesso palla nella Scuola calcio attraverso precisi step metodologici. (Articolo 01-1327)
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Giugno 8, 2021
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Come organizzare la ripartenza dell’azione con palla al portiere, e con pressione degli avversari, nella categoria Pulcini 1° Anno 8-9 Anni. (Articolo 01-1326)
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Giugno 8, 2021
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Come migliorare, con utili situazioni di gioco, la qualità delle giocate nelle fasi di possesso palla nella categoria Esordienti 1° Anno, 11-12 Anni, a 9 giocatori. (Articolo 01-1317)
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Giugno 8, 2021
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Come allenare, con esercitazioni propedeutiche ed a tema, gli inserimenti senza palla in zona offensiva nella Categoria Pulcini 8-11 Anni. (Articolo 01-1315)
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Giugno 8, 2021
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Come sviluppare la tattica per principi nella Categoria Pulcini 3° Anno (10-11 Anni): lo smarcamento in zona offensiva. (Articolo 01-1313)
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Giugno 8, 2021
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Come allenare la tattica attraverso i principi di gioco: il giocatore pensante. (Articolo 1311)
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Giugno 8, 2021
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Come allenare lo smarcamento con una progressione didattica di esercitazioni. (Articolo 01-1308)
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Giugno 8, 2021
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Come evitare, attraverso un esempio pratico di azione di gioco, che un difensore commetta un errore nell’applicazione della diagonale difensiva. (Articolo 01-1299)
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Giugno 8, 2021
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Come allenare la gestione della palla con giochi di possesso ad indirizzo convergente, ovvero utilizzando le porte come punti di riferimento e per realizzare il gol. (Articolo 01-1297)
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Giugno 8, 2021
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Cosa proporre in allenamento (Categoria Pulcini, 8-11 Anni, a 7 giocatori) per organizzare la ripartenza bassa dell’azione con palla al portiere. (Articolo 01-1296)
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Giugno 8, 2021
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Come allenare la fase di transizione nella Scuola Calcio con particolare riferimento alla Categoria Pulcini 8-11 Anni. (Articolo 01-1294)
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Giugno 8, 2021
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Come allenare nella Scuola calcio utilizzando i giochi di posizione con particolare riferimento alla Categoria Pulcini 8-11 Anni. (Articolo 01-1291)
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Giugno 8, 2021
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Come un Istruttore di Scuola Calcio deve condurre le gare. (Articolo 01-1290)
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Giugno 8, 2021
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Come organizzare azioni di pressione e/o pressing con palla giocata dal portiere avversario nella categoria Pulcini 8-11 Anni e Categoria Esordienti 11-13 Anni. (Articolo 01-1287)
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Giugno 8, 2021
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Come allenare, attraverso delle situazioni di gioco, l’uscita dalla metà campo difensiva con palla al proprio portiere nella categoria Pulcini, 8-11 Anni, a 7 Giocatori. (Articolo 01-1286)
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Giugno 8, 2021
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Come allenare la visione di gioco: esercitazioni a tema per la Categoria Pulcini 8-11 Anni. (Articolo 01-1285)
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Giugno 8, 2021
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Come insegnare un movimento di smarcamento “alternativo” per uscire dalla metà campo difensiva con palla al proprio portiere Categoria Pulcini 8-11 Anni. (Articolo 01-1284)
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Giugno 8, 2021
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Come allenare il cross da un punto di vista tattico (in termini di parametri spazio-temporali): 6 esercitazioni per la Categoria Pulcini 3° Anno 10-11 Anni. (Articolo 01-1283)
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Giugno 8, 2021
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Come sviluppare un “funzionale” gioco di squadra nella Scuola Calcio (Categorie Pulcini 8-11 Anni ed Esordienti 11-13 Anni): principi tattici generali. (Articolo 01-1280)
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Giugno 8, 2021
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Come costruire il modello di gioco della tua squadra attraverso lo sviluppo di due step procedurali fondamentali. (Articolo 01-1279)
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Giugno 7, 2021
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I tre esercizi che devi assolutamente conoscere per sviluppare la Flex Offence (Attacco Flessibile) nella Categoria Pulcini 8-11 Anni. (Articolo 01-1267)
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Giugno 7, 2021
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Come allenare la Flex Offence (Attacco Flessibile) nella Categoria Pulcini (8-11 Anni): i movimenti d’interscambio. (Articolo 01-1266)
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Giugno 7, 2021
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Come allenare le capacità condizionali e quelle tecnico-tattiche in contemporanea con l’allenamento integrato. Esempio di lavoro per le categorie Pulcini 8-11 Anni ed Esordienti 11-13 Anni. (Articolo 01-1264)
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Giugno 7, 2021
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Come affrontare il cambiamento tattico, nella Categoria Pulcini (8-11 Anni), passando a giocare da 5 a 7 giocatori. (Articolo 01-1263)
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Giugno 7, 2021
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Come insegnare la tecnica degli scivolamenti difensivi e quali esercizi utilizzare nelle Categorie Piccoli Amici 5-8 Anni e Pulcini 8-11 Anni. (Articolo 01-1259)
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Giugno 7, 2021
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Come insegnare a calciare correttamente in porta nelle categorie Piccoli Amici 5-8 Anni e Pulcini 8-11 Anni. (Articolo 01-1258)
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Giugno 7, 2021
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Come allenare la tua squadra (Pulcini 8-11 anni, Esordienti 11-13 anni) utilizzando le partite in spazio ridotto in sinergia con i giochi di posizione. (Articolo 01-1256)
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Giugno 7, 2021
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Come allenare il controllo orientato rasoterra ed il tiro in porta nella categoria Pulcini 8-11 Anni. (Articolo 01-1253)
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Giugno 7, 2021
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In quale posizione ed in che modo utilizzare gli esterni nella categoria Pulcini 8-11 Anni. (Articolo 01-1248)
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Giugno 7, 2021
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Come allenare la fase di transizione nella Categoria Pulcini (8-11 Anni) attraverso una esercitazione mirata. (Articolo 01-1246)
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Giugno 7, 2021
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Le esercitazioni per la costruzione del gioco nella categoria Esordienti a 9 giocatori 11-12 Anni. (Articolo 01-1244)
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Giugno 7, 2021
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Il gioco a 5 giocatori nelle Categorie Piccoli Amici (5-8 Anni) e Pulcini 1° Anno (8-9 Anni): presentazione di un modello dinamico. (Articolo 01-1242)
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Giugno 7, 2021
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Una interessante esercitazione per allenare la triangolazione nella Categoria Pulcini (8-11 Anni): esercizio e varianti. (Articolo 01-1241)
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Giugno 7, 2021
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Giochi di posizione per sviluppare funzionali competenze tattiche in fase offensiva nel corso del 2° ciclo della Scuola calcio, Piccoli Amici 3°Anno, Pulcini 1°Anno. (Articolo 01-1225)
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Giugno 7, 2021
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Come sviluppare nel corso degli allenamenti i concetti spaziali di largo/stretto. Esercizi e concetti teorici 1° Ciclo: 1°-2° Anno Categoria Piccoli Amici 5-8 Anni. (Articolo 01-1217)
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Giugno 7, 2021
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Gli esercizi da utilizzare, nelle fasi di apprendimento iniziale, per lo sviluppo dell’1c1 nella Categoria Piccoli Amici 1°Ciclo: 1°2° Anno. (Articolo 01-1216)
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Giugno 7, 2021
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Esempi di esercitazioni tattiche valide per il Quarto Ciclo di lavoro (biennale) della Scuola Calcio: Esordienti 1°-2° Anno 11-13 Anni. (Articolo 01-1180)
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Giugno 7, 2021
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Esempi di esercitazioni tattiche valide per il Terzo Ciclo di lavoro (biennale) della Scuola Calcio: Pulcini 2°-3° Anno 9-10 Anni. (Articolo 01-1179)
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Esempi di esercitazioni tattiche valide per il Secondo Ciclo di lavoro (biennale) della Scuola Calcio: Piccoli Amici 3° Anno 7-8 Anni, Pulcini 1° Anno 8-9 Anni. (Articolo 01-1178)
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Giugno 7, 2021
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Le principali competenze tattiche nella Categoria Esordienti 1°-2° Anno (11-13 Anni). Le cose che il giovane calciatore deve saper fare al termine di questo ciclo. (Articolo 01-1174)
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Giugno 7, 2021
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Le principali competenze tattiche nella Categoria Pulcini 2°-3° Anno (9-11 Anni). Le cose che il giovane calciatore deve saper fare al termine di questo ciclo. (Articolo 01-1173v)
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Giugno 7, 2021
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Le principali competenze tattiche nella Categoria Piccoli Amici 3° Anno (7-8 Anni) e Pulcini 1° Anno (8-9 Anni). Le cose che il giovane calciatore deve saper fare al termine di questo ciclo. (Articolo 01-1172)
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Giugno 7, 2021
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Esempi di esercitazioni tattiche valide per il Primo Ciclo di lavoro (biennale) della Scuola Calcio: Piccoli Amici 1°-2° Anno 5-7 Anni. (Articolo 01-1170)
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Giugno 7, 2021
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Le competenze tattiche nella Scuola calcio: micro e macro competenze. (Articolo 01-1164v)
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Giugno 7, 2021
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Le principali competenze tattiche nella Categoria Piccoli Amici 1°-2° Anno (5-7 Anni). Le cose che il giovane calciatore deve sapere fare al termine di questo ciclo. (Articolo 01-1155)
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Giugno 7, 2021
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Come organizzare soluzioni alternative, nella Categoria Pulcini 3° Anno a 7 Giocatori (10-11 Anni), per l’uscita dalla metà campo difensiva con palla al proprio portiere. (Articolo 01-1144)
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Giugno 7, 2021
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Il Responsabile Tecnico osserva le gare. Considerazioni tattiche dopo una gara amichevole disputata da una squadra Categoria Pulcini 1° Anno a 5 Giocatori 8-9 Anni. (Articolo 01-1142)
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Giugno 7, 2021
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Cosa deve saper fare (competenze), il giovane calciatore al termine del ciclo della Categoria Esordienti (11-13 Anni): quadro sinottico globale. (Articolo 01-1324)
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Giugno 6, 2021
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Cosa deve saper fare (competenze), il giovane calciatore al termine del ciclo della Categoria Pulcini (8-11 Anni): quadro sinottico globale. (Articolo 01-1323)
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Giugno 6, 2021
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Cosa deve saper fare (competenze), il giovane calciatore al termine del ciclo della Categoria Piccoli Amici (5-8 Anni): quadro sinottico globale. (Articolo 01-1322)
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Giugno 6, 2021
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Cosa deve saper fare (competenze), dal punto di vista condizionale, il giovane calciatore della Categoria Esordienti 11-13 Anni. (Articolo 01-
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Giugno 6, 2021
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Cosa deve saper fare (competenze), dal punto di vista condizionale, il giovane calciatore della Categoria Pulcini 8-11 Anni. (Articolo 01-1320)
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Giugno 6, 2021
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Cosa deve saper fare (competenze), dal punto di vista condizionale, il giovane calciatore della Categoria Piccoli Amici 5-8 Anni. (Articolo 01-1319)
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Giugno 6, 2021
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Cosa deve saper fare (competenze), dal punto di vista coordinativo, il giovane calciatore della Categoria Esordienti 11-13 Anni. (Articolo 01-1318)
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Giugno 6, 2021
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Cosa deve saper fare (competenze), dal punto di vista coordinativo, il giovane calciatore della categoria Pulcini 8-11 Anni. (Articolo 01-1316)
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Giugno 6, 2021
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Cosa deve saper fare (competenze) dal punto di vista coordinativo il giovane calciatore della Categoria Piccoli Amici 5-7 Anni. (Articolo 01-1312)
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Giugno 6, 2021
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Come programmare il proprio lavoro didattico nel corso di ciascuna stagione sportiva – quadro sinottico. (Articolo 01-1310)
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Giugno 6, 2021
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Come organizzare le micro-aree della programmazione nella Scuola calcio: le unità didattiche e le sedute di allenamento. (Articolo 01-1307)
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Giugno 6, 2021
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Come organizzare la struttura modulare per ogni Categoria della Scuola Calcio. (Articolo 01-1306)
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Giugno 6, 2021
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Cosa dovranno saper fare i giovani calciatori al termine dei loro cicli di appartenenza: esempio di modello formativo. (Articolo 01-1305)
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Giugno 6, 2021
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Cosa dovranno saper fare i giovani calciatori al termine dei loro cicli di appartenenza: esempio di modello formativo. (Articolo 01-1305)
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Giugno 6, 2021
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Che cos’è e cosa rappresenta il modello formativo. (Articolo 01-1304)
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Giugno 6, 2021
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Come migliorare le competenze degli Istruttori di Scuola Calcio con il Brainstorming, ovvero analizzando i problemi e trovando le giuste soluzioni. (Articolo 01-1295)
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Giugno 6, 2021
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Come gestire al meglio le sedute di allenamento attraverso un buon feedback tra l’Istruttore ed il Giovane Calciatore della Scuola Calcio. (01-1292)
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Giugno 6, 2021
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Come organizzare delle esercitazioni per favorire un incremento del volume degli stimoli nelle Categorie Pulcini 8-11 Ann) ed Esordienti 11-13 Anni. (Articolo 01-1289)
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Giugno 6, 2021
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Come organizzare la partenza dell’azione con palla al proprio portiere: la partenza a comando (Pulcini, 8-11 Anni, a 6 Giocatori) TERZA PARTE (Articolo 01-1112)
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Giugno 6, 2021
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Come organizzare la partenza dell’azione con palla al proprio portiere: la partenza a comando (Pulcini, 8-11 Anni, a 6 Giocatori) SECONDA PARTE. (Articolo 01-1111)
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Giugno 6, 2021
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Come organizzare la partenza dell’azione con palla al proprio portiere: la partenza a comando (Pulcini, 8-11 Anni, a 6 Giocatori) PRIMA PARTE. (Articolo 01-1106)
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Giugno 6, 2021
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Dieci esercizi, con carico cognitivo di livello medio, per allenare l’1c1 nella categoria Pulcini, 8-11 Anni. (Articolo 01-1110)
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Giugno 6, 2021
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Il Responsabile Tecnico osserva le gare. Considerazioni didattiche dopo una gara di campionato categoria Esordienti 1° Anno 11-12 Anni. (Articolo 01-1083)
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Giugno 6, 2021
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Il Responsabile Tecnico osserva le gare. Considerazioni didattiche dopo una gara di campionato categoria Piccoli Amici (5-8 Anni) 3° Anno. (Articolo 01-1082)
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Giugno 6, 2021
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Il Responsabile Tecnico osserva le gare. Considerazioni tattiche dopo una gara di campionato Categoria Pulcini 1° Anno a 5 giocatori 8-9 Anni. (Articolo 01-1081)
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Giugno 6, 2021
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Il Responsabile Tecnico osserva lr gare. Considerazioni “tattiche” dopo una gara di campionatocategoria Pulcini 2° Anno a 6 Giocatori. (Articolo 01-1068)
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Giugno 6, 2021
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Come collocare, in modo alternativo, lo sviluppo della percezione spazio-temporale, nella fase di possesso palla, all’interno delle varie Categorie della Scuola Calcio. (Articolo 01-1062)
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Giugno 6, 2021
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Cosa deve osservare un Istruttore, da un punto di vista tattico, per riuscire a garantire il necessario equilibrio ad una squadra Esordienti (11-13 Anni) a 9 giocatori. (Articolo 01-1059)
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Giugno 6, 2021
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Problema: come organizzare la difesa a 3 negli Esordienti a 9 giocatori? La soluzione con una serie di utili esercizi analitici da svolgere nelle fasi di apprendimento iniziale. (Articolo 01-1049)
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Giugno 6, 2021
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Problema: come ricercare velocemente la giocata in profondità durante l’uscita dalla metà campo difensiva con palla al proprio portiere? Quali movimenti organizzare? Ecco la soluzione. (Articolo 01-1048)
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Giugno 6, 2021
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Problema: come organizzare l’uscita dalla metà campo difensiva con palla al proprio portiere (Pulcini 1° Anno a 5 giocatori)? Ecco la soluzione. (Articolo 01-1043)
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Giugno 6, 2021
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Problema: come organizzare l’uscita dalla metà campo difensiva con palla al proprio portiere (Pulcini 2° Anno a 7 giocatori)? Ecco la soluzione. (Articolo 01-1042)
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Giugno 6, 2021
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Problema: come organizzare l’uscita dalla metà campo difensiva con palla al proprio portiere (Pulcini 2° Anno a 6 giocatori)? Ecco la soluzione. (Articolo 01-1037)
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Giugno 6, 2021
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Problema: quando insegnare la tecnica dell’anticipo difensivo nella Scuola Calcio? Cenni di sviluppo tecnico. (Articolo 01-1029)
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Giugno 6, 2021
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L’esercizio del giorno. Situazione di gioco di 1c1 a pressione nelle categorie Pulcini 3° Anno 10-11 Anni, Esordienti 11-13 Anni. (Articolo 01-1023)
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Giugno 6, 2021
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L’esercizio del giorno. Movimenti per sviluppare i tempi di gioco in zona offensiva nella Categoria Esordienti, 11-13 Anni. (Articolo 01-1020)
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Giugno 6, 2021
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Il carico motorio nella Scuola Calcio. (Articolo 01-1288)
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Giugno 5, 2021
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Come programmare il mese di Settembre nella Categoria Esordienti 1° Anno a 9 Giocatori (11-12 Anni): esempio di lavoro da svolgere. (Articolo 01-1272)
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Giugno 5, 2021
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Come programmare il mese di Settembre nella Categoria Piccoli Amici 1°/2° Anno a 5 Giocatori (5-7 Anni): esempio di lavoro da svolgere. (Articolo 01-1271)
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Giugno 5, 2021
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Come programmare il mese di Settembre nella Categoria Piccoli Amici 3° Anno a 5 Giocatori (7-8 Anni): esempio di lavoro da svolgere. (Articolo 01-1270)
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Giugno 5, 2021
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Come programmare il mese di Settembre nella Categoria Pulcini 1° Anno a 5 Giocatori (8-9 Anni): esempio di lavoro da svolgere. (Articolo 01-1269)
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Giugno 5, 2021
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Come programmare il mese di Settembre nella Categoria Esordienti 2° Anno a 11 Giocatori (12-13 Anni): esempio di lavoro da svolgere. (Articolo 01-1268)
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Giugno 5, 2021
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Come programmare il mese di Settembre nella Categoria Pulcini 3° Anno a 7 Giocatori (10-11 Anni): esempio di lavoro da svolgere. (Articolo 01-1265)
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Giugno 5, 2021
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Come allenare le capacità condizionali e quelle tecnico-tattiche in contemporanea con l’allenamento integrato. Esempio di lavoro per le categorie Pulcini 8-11 Anni ed Esordienti 11-13 Anni. (Articolo 01-1264)
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Giugno 5, 2021
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Accogliere per progettare: come creare una rete collaborativa tra società e famiglie coinvolgendo tutti in una avventura partecipativa. (Articolo 01-1262)
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Giugno 5, 2021
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Le competenze tattiche nella Scuola calcio: micro e macro competenze. (Articolo 01-1164v)
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Giugno 5, 2021
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La densità del carico: parametro essenziale per incrementare ai massimi livelli l’intensità degli allenamenti. (Articolo 01-1145)
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Giugno 5, 2021
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La programmazione degli allenamenti, per la categoria Pulcini 3° Anno (10-11 Anni), per il periodo che va da Febbraio a Maggio. (Articolo 01-1136)
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Giugno 5, 2021
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Prima di aggregarli al resto del gruppo, come organizzare l’allenamento di bambini che praticano il calcio per la prima volta nella categoria Pulcini 3° Anno, 10-11? (Articolo 01-1116)
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Giugno 5, 2021
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La programmazione dell’attività, per i mesi di Gennaio e Febbraio, nella categoria Pulcini 8-11 Anni. (Articolo 01-1114)
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Giugno 5, 2021
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L’organizzazione dei contenuti: competenza fondamentale per la formazione degli Istruttori. (Articolo 01-1103)
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Giugno 5, 2021
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La metodologia di lavoro per sviluppare la capacità di dominio della palla evitando la noia e la deconcentrazione dei calciatori nelle categorie Piccoli Amici 5-8 Anni, Pulcini 8-11 Anni. (Articolo (01-1078)
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Giugno 5, 2021
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Esempio di come stutturare una settimana di allenamento per la Categoria Piccoli Amici 5-8 Anni. (Articolo 01-1033)
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Giugno 5, 2021
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Esempio di come stutturare una settimana di allenamento per la Categoria Pulcini 8-11 Anni. (Articolo 01-1032)
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Giugno 5, 2021
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Esempio di come stutturare una settimana di allenamento per la Categoria Esordienti 11-13 Anni. (Articolo 01-1031)
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Giugno 5, 2021
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Iniziamo una nuova stagione. Il codice etico ed il codice culturale della Scuola Calcio. (Articolo 01-1026)
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Giugno 5, 2021
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Pianificazione del carico cognitivo per un corretto sviluppo delle strategie di allenamento nella Scuola Calcio nelle categorie Pulcini 8-11 Anni, Esordienti 11-13 Anni. (Articolo 01-1024)
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Giugno 5, 2021
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L’organizzazione spaziale dell’allenamento, parametro essenziale per ottenere una grande intensità durante le esercitazioni nelle categorie Pulcini 8-11 Anni, Esordienti 11-13 Anni. (Articolo 01-1021)
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Giugno 5, 2021
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Progressione didattica di esercizi per trasmissione e controllo orientato rasoterra: organizzazione a gruppi ed indirizzo metodologico “psicocinetico” nella ctaegoria Esordienti, 11-13 Anni. (Articolo 01-1016)
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Giugno 4, 2021
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Come organizzare le marcature a uomo sulle rimesse dal fondo del portiere avversario: esempio con una squadra Pulcini (8-11 Anni) a 7 giocatori. (Articolo 01-1009)
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Giugno 4, 2021
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Progetto sperimentale. Come alternare il gioco a uomo ed il gioco a zona con squadre delle categorie Pulcini 8-11 Anni ed Esordienti 11-13 Anni. (Articolo 01-1008)
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Giugno 4, 2021
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Small Sided Games (partite in spazio ridotto) nella Scuola Calcio (Pulcini 8-11 Anni, Esordienti 11-13 Anni). Come organizzare queste partite: regole, tempi e spazi di gioco. (Articolo 01-1007)
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Giugno 4, 2021
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Principi metodologici. Il feedback induttivo: affrontiamo il 2c1 in funzione offensiva (Categoria Pulcini 8-11 Anni). Il taglio davanti da parte del giocatore senza palla. (Articolo 01-1004)
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Giugno 4, 2021
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Il metodo GAG: cosa deve osservare il Responsabile Tecnico per un funzionale sviluppo delle competenze tattiche sia individuali che di squadra nelle categorie Pulcini 8-11 Anni, Esordienti 11-13 Anni. (Articolo 01-1003)
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Giugno 4, 2021
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Principi metodologici. Il feedback induttivo: affrontiamo il 2c1 in funzione offensiva nella categoria Pulcini, 8-11 Anni. (Articolo 01-1002)
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Giugno 4, 2021
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La tecnica difensiva, a partire dalla categoria Esordienti (11-13 Anni), nel corso delle triangolazioni VARIANTE. (Articolo 01-0998)
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Giugno 4, 2021
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La tecnica difensiva, a partire dalla categoria Esordienti (11-13 Anni), nel corso delle triangolazioni. (Articolo 01-0996)
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Giugno 4, 2021
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Principali competenze tattiche da sviluppare durante la Scuola Calcio per affrontare poi il Settore Giovanile Agonistico: competenze nella fase di non possesso palla. (Articolo 01-0989)
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Giugno 4, 2021
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Principali competenze tattiche da sviluppare durante la Scuola Calcio per affrontare poi il Settore Giovanile Agonistico: Competenze nella fase di possesso palla. (Articolo 01-0988)
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Giugno 4, 2021
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Principali competenze tattiche da sviluppare durante la Scuola Calcio per affrontare poi il Settore Giovanile Agonistico: Premessa. (Articolo 01-0987)
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Giugno 4, 2021
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Progressione didattica di esercizi per la circolazione della palla (possesso palla) nelle cat. Pulcini, 8-11 Anni, ed Esordienti, 11-13 Anni SECONDA PARTE – ESERCIZI PRATICI (Articolo 01-0978)
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Giugno 4, 2021
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Progressione didattica di esercizi per la circolazione della palla (possesso palla) nelle categorie Pulcini, 8-11 Anni, ed Esordienti, 11-13 Anni PRIMA PARTE – CONCETTI TEORICI. (Articolo 01-0975)
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Giugno 4, 2021
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I calciatori di una squadra Pulcini (8-11 Anni) a 7, manifestano la tendenza a voler “sfondare” palla al piede nonostante la mancanza di spazio di fronte a loro. Quali esercitazioni proporre? (Articolo 01-0970)
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Giugno 4, 2021
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Contrapposizioni tattiche: organizzare la propria squadra, con ripartenza dell’azione dal portiere, affrontando un avversario con dislocazione di base 2-2-2 nella Categoria Pulcini, 8-11 Anni, a 7 giocatori. (Articolo 01-0965)
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Giugno 4, 2021
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Categoria Pulcini (8-11 Anni) a 7 giocatori: organizzarsi in fase difensiva in caso di ripartenza dell’azione con palla al N°1 avversario e con avversari schierati con il 2-3-1. (Articolo 01-0959)
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02 ARTICOLI, 2 Tattica
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Giugno 4, 2021
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Come organizzare la ripartenza dell’azione, con palla al portiere, attraverso un interessante gioco di posizione nella categoria Pulcini, 8-11 Anni, a 5 giocatori. (Articolo 01-0958)
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Giugno 4, 2021
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Il Responsabile Tecnico osserva le gare della categoria Esordienti 1° Anno (1-12 Anni): considerazioni tattiche dopo una gara amichevole. (Articolo 01-0953)
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Giugno 4, 2021
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In una squadra categoria Pulcini (8-11 Anni) a 7 giocatori gli attaccanti faticano a muovers senza palla. Quali esercitazioni proporre in allenamento? (Articolo 01-0946)
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Giugno 4, 2021
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L’esercizio del giorno. Esercitazione per lo smarcamento in appoggio ed il passaggio ad aprire con copertura della palla. (Articolo 01-0944)
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Giugno 4, 2021
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Come sviluppare il pensiero divegente, nelle categorie Pulcini (8-11 Anni) ed Esordienti (11-13 Anni), utilizzando l’esercitazione del possesso palla 2c2 con utilizzo di sponde neutre. (Articolo 01-0942)
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Giugno 4, 2021
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La squadra non possiede il necessario equilibrio nello sviluppo del gioco in orizzontale ed in verticale. Quale esercitazione proporre in allenamento per risolvere il problema? (Articolo 01-0941)
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Giugno 4, 2021
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Quale esercizio per una squadra di Esordienti (11-13 Anni) a 11 giocatori cge fatica molto a trovare la profondità, privilegiando un’eccessiva circolazione della palla per linee orizzontali? (Articolo 01-0939)
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Giugno 4, 2021
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Come strutturare ed organizzare i lavori di agilità nella Scuola Calcio. (Articolo 01-1460)
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02 ARTICOLI, 3 Preparaz. Atletica
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Giugno 3, 2021
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Come effettuare il riscaldamento pre-partita nelle Categorie Piccoli Amici 5-7 Anni e Primi Calci 7-9 Anni. (Articolo 01-1454)
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02 ARTICOLI, 3 Preparaz. Atletica
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Giugno 3, 2021
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Come migliorare il gesto tecnico del calciare, nelle Categorie Piccoli Amici (5-7 Anni) e Primi Calci (7-9 Anni), con specifici esercizi propriocettivi per il rinforzo delle caviglie. (Articolo 01-1411)
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Giugno 3, 2021
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Come migliorare il gesto tecnico del calciare, nelle categorie Piccoli Amici (5-7 Anni) e Primi calci (7-9 Anni), con specifiche esercitazioni per il rinforzo delle caviglie. (Articolo 01-1410)
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Giugno 3, 2021
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Come allenare, nelle Categorie Primi Calci (7-9 Anni) e Pulcini (9-11 Anni), la mobilizzazione dell’anca e del ginocchio attraverso esercitazioni che prevedono l’utilizzo di ostacoli. (Articolo 01-1407)
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Giugno 3, 2021
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Come allenare, nelle Categorie Pulcini (9-11 Anni) ed Esordienti (11-13 Anni), la capacità di accelerazione nei cambi di senso e direzione. (Articolo 01-1403)
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Giugno 3, 2021
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Come allenare i balzi nelle varie Categorie della Scuola Calcio. (Articolo 01-1388)
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Giugno 3, 2021
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Come allenare la forza nelle varice categorie della Scuola Calcio. (Articolo 01-1387)
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Giugno 3, 2021
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Come agire da un punto di vista pratico per migliorare la tecnica di corsa nella Scuola Calcio. (Articolo 01-1385)
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Giugno 3, 2021
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Cosa fare per non mettere a rischio l’acquisizione di una corretta tecnica di corsa durante il periodo evolutivo della Scuola Calcio: conosciamo i fattori di rischio. (Articolo 01-1384)
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Giugno 3, 2021
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Come ottenere piedi flessibili attraverso l’utilizzo di alcune semplici esercitazioni. (Articolo 01-1376)
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Giugno 3, 2021
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Come migliorare la tecnica del calciare attraverso l’allenamento della mobilità articolare dell’anca e della caviglia. (Articolo 01-1375)
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Giugno 3, 2021
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Che cos’è e come si sviluppa la coordinazione intersegmentaria nella Scuola Calcio. (Articolo 01-1366)
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Giugno 3, 2021
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Come lavorare sulla posizione dei piedi in riferimento all’esecuzione di controlli orientati e cambi di direzione. (Articolo 01-1350)
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Giugno 3, 2021
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Come allenare nella Scuola Calcio con la metodologia del Circuit Training. (Articolo 01-1348)
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Giugno 3, 2021
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La progressione didattica di esercizi per allenare l’agilità con i cambi di senso ed i cambi di direzione. (Articolo 01-1332)
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Giugno 3, 2021
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Cosa deve sapere un allenatore relativamente all’intensità negli allenamenti. (Articolo 01-1332)
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Giugno 3, 2021
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Come incrementare, attraverso una esercitazione denominata “Stella”, la densità del lavoro e l’intensità dello stimolo nella Categoria Esordienti 11-13 Anni. (Articolo 01-1298)
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Giugno 3, 2021
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Il carico motorio nella Scuola Calcio. (Articolo 01-1288)
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Giugno 3, 2021
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Cinque esercizi per allenare in modo efficace la forza + il tiro in porta (lavoro integrato) nella Categoria Esordienti 11-13 Anni. (Articolo 01-1278)
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Giugno 3, 2021
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Cinque esercizi per allenare in modo efficace la forza + il tiro in porta (lavoro integrato) nella Categoria Pulcini 8-11 Anni. (Articolo 01-1277)
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Giugno 3, 2021
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Come assemblare gli esercizi per gli schemi motori di base all’interno della stessa seduta di allenamento nella categoria Piccoli Amici 5-8 Anni. (Articolo 01-1261)
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Giugno 3, 2021
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Come sviluppare la resistenza nelle Categorie Pulcini (8-11 Anni) ed Esordienti (11-13 Anni) con esercizi di possesso palla. (Articolo 01-1260)
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Giugno 3, 2021
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Come allenare la resistenza nella Categoria Esordienti (11-13 Anni): il Fartlek Tecnico. (Articolo 01-1257)
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Giugno 3, 2021
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Come allenare la capacità ideomotoria nella Scuola calcio ed in particolare nelle categorie Piccoli Amici 5-8 Anni e Pulcini 8-11 Anni. (Articolo 01-1255)
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Giugno 3, 2021
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Come allenare la valutazione delle traiettorie aeree nelle categorie Pulcini 8-11 Anni ed Esordienti 11-13 Anni. (Articolo 01-1254) 01-1254 articoli consulenze eserciziari preparazione atletica
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Giugno 3, 2021
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Come migliorare, attraverso, un esercizio, la rapidità motoria, tecnica e mentale nelle categorie Pulcini (8-11 Anni) ed esordienti (11-13 Anni): il quadrato psicocinetico. (Articolo 01-1252)
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Giugno 3, 2021
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Come effettuare un test per l’agilità: L’Illinois Agility Run Test. (Articolo 01-1247)
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Giugno 3, 2021
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Alleniamo la rapidità nella Categoria Pulcini (8-11 Anni): alcuni esempi di esercizi da adottare. (Articolo 01-1243)
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Giugno 3, 2021
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Come allenare rapidità e reattività neuromuscolare con l’esercizio del quadrato psicocinetico nella categorie Pulcini 8-11 Anni ed Esordienti 11-13 Anni. (Articolo 01-1193)
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Giugno 3, 2021
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Gli esercizi “a secco” di tipo coordinativo propedeutici alle finte ed al dribbling nella categoria Pulcini 8-11 Anni, Esordienti 11-13 Anni. (Articolo 01-1117)
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Giugno 3, 2021
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Partite a tema per lo sviluppo della resistenza: partite con trasferimento di campo per le categorie Pulcini 8/11 Anni ed Esordienti 11/13 Anni. (Articolo 01-1108)
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Giugno 3, 2021
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Un interessante gioco da utilizzare nella fase di avviamento motorio: “Palla al capitano in meta” con sviluppo di una serie di varianti per la categoria Pulcini 8-11 Anni. (Articolo 01-1107)
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Giugno 2, 2021
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Esercizi per lo sviluppo della mobilità articolare ad “indirizzo tecnico” nelle categorie Piccoli Amici 5-8 Anni e Pulcini 8-11 Anni. (Articolo 01-1095)
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Giugno 2, 2021
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Problema: Come organizzare la programmazione annulae delle capacità coordinative nella categoria Pulcini (8-11 Anni)? Ecco la soluzione. (Articolo 01-1054)
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Giugno 2, 2021
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L’esercizio del giorno. Esercizio ad indirizzo psicocinetico per lo sviluppo della rapidità e della reattività neuromuscolare: gioco a confronto nella categoria Esordienti 11-13 Anni. (Articolo 01-1022)
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Giugno 2, 2021
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Progressione didattica di esercizi per la mobilizzazione dell’articolazione coxo-femorale (anca) utilizzando nastro ed ostacoli Pulcini 8-11 Anni, Esordienti 11-13 Anni. (Articolo 01-1018)
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Giugno 2, 2021
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Iniziamo una nuova stagione. Come strutturare il riscaldamento pre-gara, quando si gioca in trasferta, nelle categorie Pulcini 8-11 Anni ed Esordienti 11-13 Anni. (Articolo 01-1006)
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Giugno 2, 2021
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Iniziamo una nuova stagione. Come strutturare il riscaldamento pre-gara, quando si gioca in casa, nelle categorie Pulcini 8-11 Anni ed Esordienti 11-13 Anni. (Articolo 01-1005)
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Giugno 2, 2021
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Progressione didattica di esercizi per allenare la reattività neuromuscolare e la rapidità di movimento: la gabbia psicocinetica. (Articolo 01-0923)
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Giugno 2, 2021
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Progressione didattica esercizi: varianti all’esercizio per il miglioramento della tecnica di corsa – spinta dei piedi. (Articolo 01-0872)
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Giugno 2, 2021
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L’esercizio del giorno. Esercizio per migliorare la tecnica di corsa – spinta dei piedi. (Articolo 01-0870)
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Giugno 2, 2021
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Progressione didattica esercizi: varianti all’esercizio per il miglioramento della forza veloce durante l’esecuzione del tiro in porta. (Articolo 01-0868)
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Giugno 2, 2021
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L’esercizio del giorno. Esercizio per migliorare la forza veloce nell’esecuzione del tito in porta nella categoria Pulcini ultima anno 10-11 Anni e nel biennio Esordienti 11-13 Anni. (Articolo 01-0867)
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Giugno 2, 2021
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Categoria Piccoli Amici (5-8 Anni). Come Insegnare… Giochi per le capacità condizionali: mobilità articolare. (Articolo 01-0865)
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Giugno 2, 2021
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L’esercizio del giorno. Esercizio per la rapidità di movimento e la frequenza del passo. (Articolo 01-0824)
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Giugno 2, 2021
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Progressione didattica di esercizi per la capacità di valutare le traiettorie – percezione spazio-temporale. (Articolo 01-0816)
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Giugno 2, 2021
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Progressione didattica di esercizi per allenare la capacità di adattamento e trasformazione in regime di reattività. (Articolo 01-0814)
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Giugno 2, 2021
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L’esercizio del giorno. Esercizio per la capacità di adattamento e trasformazione in regime di reattività. (Articolo 01-0813)
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Giugno 2, 2021
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I giochi del passato (tradizionali): come utilizzarli nella categoria Piccoli Amici 5-8 Anni. (Articolo 01-0806v)
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Giugno 2, 2021
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Problema: come interpretare, dal punto di vista della programmazione motoria, le fasi di sviluppo strutturale e morfologico Proceritas e Turgor? In questo articolo la risposta. (Articolo 01-0803v)
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02 ARTICOLI, 3 Preparaz. Atletica
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Giugno 2, 2021
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Ritieni importante utilizzare i test con i giovani calciatori? (Articolo 01-0795)
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02 ARTICOLI, 3 Preparaz. Atletica
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Giugno 2, 2021
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Problema: avere un giovane giocatore carente dal punto di vista coordinativo. Come organizzare un percorso di recupero? (Articolo 01-0790)
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02 ARTICOLI, 3 Preparaz. Atletica
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Giugno 2, 2021
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Come allenare il passaggio ed il controllo orientato rasoterra con esercitazioni che prevedono l’utilizzo di figure geometriche. (Articolo 01-1452)
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02 ARTICOLI, 1 Tecnica
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Giugno 1, 2021
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Come allenare il piede non dominante nella fascia di età compresa tra gli 8-13 Anni: il Progetto “l’Altro Piede”. (Articolo 01-1412)
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02 ARTICOLI, 1 Tecnica
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Giugno 1, 2021
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Come allenare le capacità di trasmissione e ricezione della palla nelle Categorie Piccoli Amici 5-7 Anni e Primi Calci 7-9 Anni. (Articolo 01-1391)
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Giugno 1, 2021
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Come allenare il lancio lungo parabolico finalizzato alla sensibilizzazione del piede. (Articolo 01-1383)
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Giugno 1, 2021
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Come allenare la conduzione della palla fuori/dentro gli spazi con una esercitazione ed un gioco. (Articolo 01-1373)
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Giugno 1, 2021
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Come affrontare il gesto tecnico della rimessa laterale nella Scuola Calcio. (Articolo 01-1300)
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Giugno 1, 2021
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Cosa fare per insegnare a calciare la palla ad un bambino notevolmente scoordinato. (Articolo 01-1293)
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Giugno 1, 2021
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Come allenare le capacità senso-percettive per miglioarare il rapporto con l’attrezzo-palla: 6 efficaci esercizi per la Categoria Piccoli Amici 5-8 Anni. (Articolo 01-1281)
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02 ARTICOLI, 1 Tecnica
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Giugno 1, 2021
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Come allenare le capacità condizionali e quelle tecnico-tattiche in contemporanea con l’allenamento integrato. Esempio di lavoro per Pulcini 8-11 Anni ed Esordienti 11-13 Anni. (Articolo 01-1264)
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Giugno 1, 2021
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Come insegnare a calciare correttamente in porta nelle categorie Piccoli Amici 5-8 Anni e Pulcini 8-11 Anni. (Articolo 01-1258)
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Giugno 1, 2021
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Come allenare la capacità ideomotoria nella Scuola calcio ed in particolare nelle categorie Piccoli Amici 5-8 Anni e Pulcini 8-11 Anni. (Articolo 01-1255)
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Giugno 1, 2021
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Come allenare il controllo orientato rasoterra ed il tiro in porta nella categoria Pulcini 8-11 Anni. (Articolo 01-1253)
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Giugno 1, 2021
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Come migliorare, attraverso, un esercizio, la rapidità motoria, tecnica e mentale nelle categorie Pulcini (8-11 Anni) ed esordienti (11-13 Anni): il quadrato psicocinetico. (Articolo 01-1252)
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Giugno 1, 2021
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La progressione didattica di esercizi di Mastery Ball (sensibilizzazione-dominio della palla) nel corso del 1° ciclo: categoria Piccoli Amici 1° e 2° Anno 5-7 Anni. (Articolo 01-1245)
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Giugno 1, 2021
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Una interessante esercitazione per allenare la triangolazione nella Categoria Pulcini (8-11 Anni): esercizio e varianti. (Articolo 01-1241)
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Giugno 1, 2021
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Le principali competenze tecniche nella Categoria Esordienti 1°-2° Anno (11-13 Anni). Le cose che il giovane calciatore deve sapere fare al termine di questo ciclo. (Articolo 01-1215)
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Giugno 1, 2021
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Le principali competenze tecniche nella Categoria Pulcini 2°-3° Anno (9-11 Anni). Le cose che il giovane calciatore deve sapere fare al termine di questo ciclo. (Articolo 01-1214)
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Giugno 1, 2021
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Le principali competenze tecniche nella Categoria Piccoli Amici 3° Anno (7-8 Anni) e Pulcini 1° Anno (8-9 anni). Le cose che il giovane calciatore deve saper fare al termine di questo ciclo. (Articolo 01-1213)
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Giugno 1, 2021
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Le principali competenze tecniche nella Categoria Piccoli Amici 1°-2° Anno (5-7 Anni). Le cose che il giovane calciatore deve saper fare al termine di questo ciclo. (Articolo 01-1212)
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Giugno 1, 2021
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Esercitazione per la conduzione della palla (con relative varianti) nelle Categorie Piccoli Amici 5-8 Anni e Pulcini 8-11 Anni. (Articolo 01-1163)
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Giugno 1, 2021
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Le finte e i dribbling nella Scuola Calcio: quali tipologie adottare e quali tipologie dovranno saper fare i giovani calciatori di ciascuna categoria TERZA PARTE. (Articolo 01-1132)
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Giugno 1, 2021
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Le finte e i dribbling nella Scuola Calcio: quali tipologie adottare e quali tipologie dovranno saper fare i giovani calciatori di ciascuna categoria SECONDA PARTE. (Articolo 01-1130)
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Giugno 1, 2021
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Le finte e i dribbling nella Scuola Calcio: quali tipologie adottare e quali tipologie dovranno saper fare i giovani calciatori di ciascuna categoria PRIMA PARTE. (Articolo 01-1129)
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Giugno 1, 2021
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Giochi di avviamento motorio, finalizzati alla conduzione della palla con collaborazione, per le categorie Piccoli Amici 5-8 Anni e Pulcini 8-11 Anni. (Articolo 01-1115)
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Giugno 1, 2021
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Giochi di avviamento motorio finalizzati alla conduzione della palla nella categoria Piccoli Amici 5-8 Anni. (Articolo 01-1113)
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Giugno 1, 2021
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Esercizi per il controllo orientato in un contesto situazionale nelle categorie Pulcini 3° Anno 10/11 Anni e Biennio Esordienti 11/13 Anni. (Articolo 01-1099)
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Maggio 31, 2021
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Progressione didattica di esercizi per la trasmissione e la ricezione della palla rasoterra ad indirizzo psicocinetico nelle categorie Pulcini 8-11 Anni ed Esordienti 11-13 Anni. (Articolo 01-1075)
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Maggio 31, 2021
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Esercizi di conduzione della palla nella categoria Piccoli Amici 3° Anno 7-8 Anni. (Articolo 01-1073)
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Maggio 31, 2021
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Esercizi di conduzione della palla nella categoria Piccoli Amici 2° Anno 6-7 Anni. (Articolo 01-1069)
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Maggio 31, 2021
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Problema: come organizzare gli esercizi di conduzione palla nella categoria Piccoli Amici (5-8 Anni)? Ecco la soluzione. (Articolo 01-1066)
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Maggio 31, 2021
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Che tipo di esercizi adottare per sviluppare la competenza del centrocampista centrale relativa al controllo orientato + giro palla (a partire dai Pulcini 8-11 Anni)? Ecco la soluzione. (Articolo 01-1047)
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Maggio 31, 2021
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Problema: come sviluppare la trasmissione della palla nella categoria Picoli Amici (5-8 Anni)? Ecco la soluzione. (Articolo 01-1036)
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Maggio 31, 2021
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L’esercizio del giorno. Esercizio ad indirizzo tecnico-coordinativo utile allo sviluppo di competenze di vario tipo nella categoria Esordienti, 11-13 Anni. (Articolo 01-1030)
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Maggio 31, 2021
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L’allenamento propriocettivo: esercizi con il Bump Disc ad “indirizzo psicocinetico”. (Articolo 01-1012)
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Maggio 31, 2021
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Progressione didattica di esercizi per il controllo orientato nella categoria Pulcini, 8-11 Anni, ed Esordienti, 11-13 Anni. (Articolo 01-0963)
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Maggio 31, 2021
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Una squadra di categoria Esordienti (11-13 Anni) fatica a muovere palla in modo rapido durante le partite. Quali esercitazioni analitiche svolgere in allenamento per risolvere il problema? (Articolo 01-0952)
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Maggio 31, 2021
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L’esercizio del giorno. Test tecnico per il dominio della palla: conduzione veloce a slalom. (Articolo 01-0925)
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Maggio 31, 2021
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Progressione didattica di esercizi. Metodologia esecutiva per l’esecuzione di alcuni esercizi per la conduzione della palla ed i cambi di direzione. (Articolo 01-0924)
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Maggio 31, 2021
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Quali sono le capacità coordinative speciali più importanti per l’apprendimento del gesti tecnico della conduzione della palla? (Articolo 01-0892)
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Maggio 31, 2021
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Come migliorare la sensibilità tattile dei piedi nei giovani calciatori? (Articolo 01-0890)
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Maggio 31, 2021
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L’esercizio del giorno. Combinazione di gioco a 3 giocatori (con utilizzo del “Velo”) per il tiro in porta. (Articolo 01-0878)
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Maggio 31, 2021
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Progressione didattica esercizi: varianti all’esercizio per il controllo orientato in regime di “rapidità”. (Articolo 01-0863)
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Maggio 31, 2021
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L’esercizo del giorno. Esercizio per il controllo orientato in regime di “rapidità”. (Articolo 01-0862)
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Maggio 31, 2021
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Il gesto tecnico del contrasto svivolato laterale: come, quando, perchè. Presentazione di alcuni semplici esercizi per allenarlo. (Articolo 01-0861)
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Maggio 31, 2021
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Iniziamo una nuova stagione. Cosa fare, a livello programmatico, quando la squadra da allenare non risulta omogenea dal punto di vista tecnico. (Articolo 01-0847)
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Maggio 31, 2021
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Quando insegnare i vari tipi di smarcamento a sostegno, in appogio ed in profondità? (Articolo 01-0936)
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Maggio 31, 2021
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Quando insegnare lo smarcamento in zona luce ai giovani calciatori della Scuola Calcio? (Articolo 01-0934)
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Maggio 31, 2021
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L’esercizio del giorno. Esercitazione a tema per la velocizzazione delle giocate da parte del centrocampista centrale. (Articolo 01-0930)
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Maggio 31, 2021
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L’esercizio del giorno. Esercitazione a tema per un maggior coinvolgimento del centrocampinta centrale nella categoria Pulcini, 8-11 Anni, a 7 giocatori. (Articolo 01-0929)
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Maggio 31, 2021
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L’esercizio deò giorno. Esercitazione a tema per lo smarcamento collaborativo. (Articolo 01-0928)
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Maggio 31, 2021
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Il Responsabile Tecnico osserva le gare: ricerca della necessaria continuità tattica, trasversale, nel modo di stare in campo nella categoria Pulcini, 8-11 Anni. (Articolo 01-0927)
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Maggio 31, 2021
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L’esercizio del giorno. Esercitazione a tema per la ricerca della punta nella fase di costruzione del gioco e per la veloce salita della squadra in appoggio. (Articolo 01-0926)
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Maggio 31, 2021
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L’esercizio del giorno. Situazione di gioco per la categoria Pulcini (8-11 Anni) a 7 giocatori: 7c4 per la ripartenza dell’azione dal portiere. (Articolo 01-0920)
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Maggio 31, 2021
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Come trovare il giusto equilibrio tra giocata individuale ed azione collettiva nel corso delle partite della Categoria Piccoli Amici 5-8 Anni e Pulcini 8-11 Anni? (Articolo 01-0909)
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Maggio 31, 2021
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Il Responsabile Tecnico osserva le gare: la dislocazione di base più adatta alle reali esigenze di una squadra Pulcini 1° Anno (8-9 Anni) a 5 giocatori. (Articolo 01-0904)
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Maggio 31, 2021
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Quale dislocazione di base nella categoria Pulcini (8-11 Anni) a 7 giocatori? (Articolo 01-0900)
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Maggio 31, 2021
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Quali sono le cose più importanti che un Allenatore di Scuola Calcio deve osservare nella gestione della gara? (Articolo 01-0879)
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Maggio 31, 2021
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L’osservazione delle gare da parte del Responsabile Tecnico: la posizione degli esterni per favorire la circolazione della palla dietro nella categoria Esordienti, 11-13 anni, a 9 giocatori. (Articolo 01-0876)
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02 ARTICOLI, 2 Tattica
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Maggio 31, 2021
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Progressione didattica esercizi: varianti alla situazione di gioco di 6c4 per l’uscita della manovra offensiva dalla metà campo difensiva nella categoria Esordienti a 11 giocatori, 12-13 Anni. (Articolo 01-0858)
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02 ARTICOLI, 2 Tattica
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Maggio 31, 2021
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L’esercizio del giorno. Situazione di gioco di 6c4 per l’uscita della manovra offensiva dalla metà campo difensiva nella categoria Esordienti a 11 giocatori, 12-13 Anni. (Articolo 01-0857v)
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Maggio 31, 2021
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Movimenti di smarcamento sulle rimesse dal fondo da parte del portiere, dalla categoria Pulcini, 8-11 Anni, fino alla categoria Esordienti, 11-13 Anni. (Articolo 01-0856)
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02 ARTICOLI, 2 Tattica
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Maggio 31, 2021
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La figura del Responsabile Tecnico nella realtà dilettantistica. (Articolo 01-1459)
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Maggio 31, 2021
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Le unità didattiche del mese di Settembre per tutte le Categorie della Scuola Calcio. (Articolo 01-1456)
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Maggio 31, 2021
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La pianificazione sportiva di un Settore Giovanile a livello “aziendale”. (Articolo 01-1453)
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Maggio 31, 2021
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L’autonomia gestionale di lavoro, relativamente alle gare ed agli allenamenti, tra Responsabile Tecnico (Direzione Sportiva) ed Allenatori. (Articolo 01-1451)
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Maggio 31, 2021
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Come migliorare le abilità tecniche attraverso l’utilizzo della metodologia della pratica mirata e/o consapevole. (Articolo 01-1440)
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02 ARTICOLI, 4 Programmaz. Attività
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Maggio 31, 2021
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Come sviluppare una filosofia di gioco comune attraverso la definizione di principi tattici generali validi per tutte le Categorie di un Settore Giovanile. (Articolo 01-1420)
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Maggio 31, 2021
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Il “Saper far fare”: step formativo fondamentale per essere un Istruttore completo. (Articolo 01-1417)
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Maggio 31, 2021
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Come allenare il piede non dominante nella fascia di età compresa tra gli 8-13 Anni: il Progetto “l’Altro Piede”. (Articolo 01-1412)
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Maggio 31, 2021
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Come un Allenatore deve redigere una relazione per monitorare e valutare il miglioramento collettivo ed individuale della squadra. (Articolo 01-1405)
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Maggio 31, 2021
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Come organizzare da un punto di vista didattico un Camp estivo. (Articolo 01-1404)
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Maggio 31, 2021
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Come programmare il carico cognitivo nella Scuola Calcio. (Articolo 01-1394)
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Maggio 31, 2021
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Il Portfolio come utile strumento di registrazione delle competenze. (Articolo 01-1353)
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Maggio 31, 2021
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La micro-programmazione: dalle unità didattiche (UD) alle unità di apprendimento (UA) – SECONDA PARTE. (Articolo 01-1352)
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Maggio 31, 2021
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La micro-programmazione: dalle unità didattiche (UD) alle unità di apprendimento (UA) – PRIMA PARTE. (Articolo 01-1351)
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Maggio 31, 2021
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Come micro programmare l’unità didattica di lavoro del mese di Settembre per la Categoria Piccoli Amici (5-8 Anni) a 5 Giocatori. (Articolo 01-1344)
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Maggio 31, 2021
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Come micro programmare l’unità didattica di lavoro del mese di Settembre per la Categoria Pulcini (8-11 Anni) 2° Anno a 7 Giocatori. (Articolo 01-1343)
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Maggio 31, 2021
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Come micro programmare l’unità didattica di lavoro del mese di Settembre per la Categoria Pulcini (8-11 Anni) 1° Anno a 7 Giocatori. (Articolo 01-1342)
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02 ARTICOLI, 4 Programmaz. Attività
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Maggio 31, 2021
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Come micro programmare l’unità didattica di lavoro del mese di Settembre per la Categoria Esordienti (11-13 Anni) 2° Anno a 11 Giocatori. (Articolo 01-1341)
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02 ARTICOLI, 4 Programmaz. Attività
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Maggio 31, 2021
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Come micro programmare l’unità didattica di lavoro del mese di Settembre per la Categoria Esordienti (11-13 Anni) 1° Anno a 9 Giocatori. (Articolo 01-1340)
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Maggio 31, 2021
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Categoria Piccoli Amici (5-8 Anni). Come insegnare… Esercizi per gli schemi motori di base: arrampicarsi. (Articolo 01-0766)
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02 ARTICOLI, 3 Preparaz. Atletica
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Maggio 31, 2021
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L’esercizio del giorno. Esercizio per la capacità di combinazione motoria. (Articolo 01-0751)
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Maggio 31, 2021
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L’esercizio del giorno. Circuito per la forza veloce. (Articolo 01-0749)
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Maggio 31, 2021
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Categoria Esordienti (11-13 Anni) – Problema: come sviluppare la velocità? Semplici consigli relativi alle metodologie di allenamento da utilizzare. (Articolo 01-0748)
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Maggio 31, 2021
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L’esercizio del giorno. Esercizio per la rapidità mentale in un contesto tecnico. (Articolo 01-0747)
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Maggio 31, 2021
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Categoria Pulcini (8-11 Anni). Problema: come sviluppare la rapidità? Alcuni semplici consigli relativi alle metodologie di allenamento da utilizzare. (Articolo 01-0746)
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Maggio 31, 2021
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L’esercizio del giorno. Esercizio per la rapidità. (Articolo 01-0745)
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Maggio 31, 2021
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L’esercizio del giorno, Categoria Piccoli Amici (5-8 Anni). Test di Le Boulch per valutare la capacità di orientamento spaziale. (Articolo 01-0743)
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Maggio 31, 2021
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Problema: errori esecutivi commessi da un giovane calciatore nella corsa veloce (stile di corsa). Risolviamo il problema con alcuni semplici esercizi correttivi. (Articolo 01-0722)
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Maggio 31, 2021
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Categoria Esordienti (11-13 anni). Problema: come sviluppare la resistenza? Quali mezzi di allenamento utilizzare per il suo sviluppo? In questo Articolo la soluzione. (Articolo 01-0716)
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Maggio 31, 2021
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Categoria Pulcini (8-11 anni). Problema: come sviluppare la resistenza? Quali mezzi di allenamento utilizzare per il suo sviluppo? In questo Articolo la soluzione. (Articolo 01-0715)
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Maggio 31, 2021
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Problema: come individuare la dominanza laterale (lateralità) di un bambino? Quali prove somministrare? In questo Articolo la soluzione. (Articolo 01-0714)
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Maggio 31, 2021
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Esercizi per lo sviluppo dello schema corporeo: come strutturare un programma di lavoro per tappe nella categoria Piccoli Amici 5-8 anni. (Articolo 01-0697)
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Maggio 31, 2021
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Valutare se un bambino della categoria Piccoli Amici (5-8 anni) possiede uno schema corporeo ben strutturato: il test del disegno della figura umana. (Articolo 01-0695)
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Maggio 31, 2021
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La progressione didattica di esercizi per allenare la conduzione del pallone. (Articolo 01-0837)
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Maggio 30, 2021
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La progressione didattica di esercizi per allenare il palleggio. (Articolo 01-0836)
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Maggio 30, 2021
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Progressione didattica di esercizi per allenare la sensibilizzazione dinamica. (Articolo 01-0835)
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Maggio 30, 2021
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Progressione didattica di esercizi per allenare il sollevamento del pallone. (Articolo 01-0834)
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Maggio 30, 2021
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La sensibilità tattile dei piedi nei giovani calciatori della Scuola Calcio. (Articolo 01-0833)
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Maggio 30, 2021
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L’esercizio del giorno. Esercizio di sensibilizzazione dinamica con l’attrezzo palla. (Articolo 01-0832)
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Maggio 30, 2021
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L’esercizio del giorno. Esercizio per la conduzione della palla. (Articolo 01-0831)
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Maggio 30, 2021
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L’esercizio del giorno. Esercizio per il dominio del pallone: esercizio per il palleggio. (Articolo 01-0830)
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Maggio 30, 2021
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L’esercizio del giorno. Esercizio per il dominio del pallone: esercizio per il sollevamento della palla. (Articolo 01-0829)
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Maggio 30, 2021
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La progressione didattica di esercizi per la conduzione della palla in regime coordinativo. (Articolo 01-0820)
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Maggio 30, 2021
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Progressione didattica di esercizi per allenare il ritmo. (Articolo 01-0812)
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Maggio 30, 2021
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L’esercizio del giorno. Esercizio per il ritmo. (Articolo 01-0811)
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Maggio 30, 2021
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Progressione didattica di esercizi per la fantasia motoria: esercizi della “bicicletta” in combinazione con il tiro in porta. (Articolo 01-0810)
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02 ARTICOLI, 1 Tecnica
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Maggio 30, 2021
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L’esercizio del giorno. Esercizio per la fantasia motoria: la “bicicletta” in combinazione con il tiro in porta. (Articolo 01-0809)
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02 ARTICOLI, 1 Tecnica
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Maggio 30, 2021
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Problema: alcuni bambini della categoria Picoli Amici (5-8 Anni) faticano nella conduzione della palla. Cosa fare per cercare di risolvere il problema? (Articolo 01-0807)
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02 ARTICOLI, 1 Tecnica
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Maggio 30, 2021
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L’esercizio del giorno. Esercizio per la rapidità in abbinamento al tiro in porta. (Articolo 01-0805)
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Maggio 30, 2021
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L’esercizio del giorno. Combinazione di gioco a 3 giocatori per il tiro in porta di precisione. (Articolo 01-0800)
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Maggio 30, 2021
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L’esercizio del giorno. Esercizio per la trasmissione della palla ed il controllo orientato. (Articolo 01-0785)
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Maggio 30, 2021
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Come sviluppare il lavoro tecnico nella Scuola Calcio? Più lavoro analitico o più lavoro situazionale? (Articolo 01-0783)
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Maggio 30, 2021
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L’esercizio del giorno. Esercizio per la capacità di adattamento e trasformazione finalizzato al tiro in porta. (Articolo 01-0774)
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Maggio 30, 2021
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Progressione didattica esercizi. La progressione didattica di esercizi per il colpo di testa nelle fasi iniziali di apprendimento. (Articolo 01-0771)
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Maggio 30, 2021
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L’esercizio del giorno. Esercizio per il colpo di testa nella categoria Piccoli Amici 5-8 Anni e Pulcini 8–11 Anni. (Articolo 01-0770)
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Maggio 30, 2021
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Progressione didattica esercizi. La progressione didattica di esercizi per la conduzione della palla in funzione del dribbling. (Articolo 01-0768)
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Maggio 30, 2021
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L’esercizio del giorno. Esercizio per la conduzione della palla in funzione del dribbling. (Articolo 01-0767)
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Maggio 30, 2021
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Progressione didattica esercizi. La progressione didattica di esercizi per allenare la rovesciata. (Articolo 01-0764)
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Maggio 30, 2021
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L’esercizio del giorno. Esercizio per allenare la rovesciata. (Articolo 01-0763)
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Maggio 30, 2021
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L’esercizio del giorno. Esercitazioni per la capacità di orientamento spaziale e per l’occupazione omogenea dello spazio. (Articolo 01-0759)
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Maggio 30, 2021
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Progressione didattica esercizi: varianti al gio di posizione “cromocinetico” finalizzato al possesso palla ed al controllo orientato + tiro in porta. (Articolo 01-0855)
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Maggio 30, 2021
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L’esercizio del giorno. Gioco di posizione “cromocinetico” finalizzato al possesso palla ed al controllo orientato + tiro in porta. (Articolo 01-0854)
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Maggio 30, 2021
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Progressione didattica esercizi: varianti alla situazione di gioco di 4c6 in funzione difensiva (difensori in inferiorità numerica) per la cat. Esordiendi (11-13 Anni) a 11 giocatori. (Articolo 01-0853)
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Maggio 30, 2021
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L’esercizio del giorno. Situazione di gioco di 4c6 in funzione difensiva (difensori in inferiorità numerica) per la categoria Esordienti (11-13 Anni) a 11 giocatori. (Articolo 01-0852)
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Maggio 30, 2021
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L’esercizio del giorno.Situazione di gioco di 4c2 in funzione offensiva (attaccanti in superiorità numerica) per la categoria Pulcini (8-11 Anni) a 7 giocatori. (Articolo 01-0851)
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Maggio 30, 2021
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Progressione didattica esercizi: varianti alla situazione di goco di 4c3 in funzione difensiva (difensori in inferiorità numerica) per la categoria Esordienti (11-13 Anni) a 9 giocatori. (Articolo 01-0850)
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Maggio 30, 2021
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L’esercizio del giorno. Situazione di gioco di 4c3 in funzione difensiva (difensori in inferiorità numerica) per la categoria Esordienti (11-13 Anni) a 9 giocatori. (Articolo 01-0849)
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Maggio 30, 2021
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Progressione didattica esercizi: varianti al gioco della pallamano “psicocinetica” ad indirizzo divergente. (Articolo 01-0844)
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Maggio 30, 2021
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L’esercizio del giorno. Pallamano “psicocinetica” ad indirizzo divergente. (Articolo 01-0843)
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Maggio 30, 2021
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L’esercizio del giorno. Il Tiki-Taki con conclusione in porta nella categoria Esordienti 11-13 Anni. (Articolo 01-0842)
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Maggio 30, 2021
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I calci d’angolo nelle categorie della Scuola Calcio Pulcini (8-11 Anni) ed Esordienti (11-13 Anni): come organizzare la fase difensiva. (Articolo 01-0840)
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Maggio 30, 2021
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La progressione didattica di esercitazioni a tema per allenare la conduzione della palla in meta e la conclusione in porta. (Articolo 01-0839)
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Maggio 30, 2021
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L’esercizio del giorno. Esercitazione a tema per allenare la conduzione della palla in meta e la conclusione in porta. (Articolo 01-0838)
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Maggio 30, 2021
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Problema: marcatura a uomo, marcatura a zona. Cosa fare per inserire questi due tipi di difesa nella Scuola Calcio? (Articolo 01-0808)
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Maggio 30, 2021
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L’esercizio del giorno. Esercitazione a tema per lo smarcamento delle punte nella metà campo offensiva. (Articolo 01-0799)
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Maggio 30, 2021
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L’esercizio del giorno. Esercitazione a tema per la ricerca della profondità, in fase ofensiva, con gioco di sponda e terzo uomo. (Articolo 01-0797)
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Maggio 30, 2021
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Problema: come trovare il giusto equilibrio, nella categoria Pulcini (8-11 Anni), tra il gioco sulle fasce laterali e quello per via centrale? Ecco alcuni semplici consigli. (Articolo 01-0787)
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Maggio 30, 2021
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I movimenti della difesa a 4 nella fase di non possesso: progressione didattica di esercizi. (Articolo 01-0784)
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Maggio 30, 2021
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L’esercizio del giorno. Combinazione di gioco a 3 giocatori: dai e cambia. (Articolo 01-0782)
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Maggio 30, 2021
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L’esercizio del giorno. Combinazione di gioco a 3 giocatori: dai e segui. (Articolo 01-0781)
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Maggio 30, 2021
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L’esercizio del giorno. Esercitazione a tema: palla in meta con inserimento. (Articolo 01-0779)
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Maggio 30, 2021
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Come un Istruttore deve utilizzare la partita uficiale nel contesto della sua programmazione? In questo articolo alcune brevi considerazioni. (Articolo 01-0761)
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Maggio 30, 2021
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Problema: come dislocare sul campo una squadra di Piccoli Amici (5-8 Anni? Alcuni semplici consigli per risolvere il problema. (Articolo 01-0758)
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Maggio 30, 2021
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I giochi di posizione: un mezzo utilissimo per insegnare il calcio. (Articolo 01-0757)
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Maggio 30, 2021
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Categoria Esordienti (1-13 Anni). La corsa in sovrapposizione: movimento senza palla di fondamentale importanza nel corso della fase offensiva. (Articolo 01-0731)
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Maggio 30, 2021
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Categoria Pulcini (8-11 Anni). Il 2c1 in funzione offensiva per cominciare ad apprendere le basi propedeutiche del movimento senza palla. (Articolo 01-0730)
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Maggio 30, 2021
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Categoria Piccoli Amici (5-8 anni). L’uno contro il portiere, momento propedeutico fondamentale per arrivare all’1c1. (Articolo 01-0726)
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Maggio 30, 2021
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Categoria Piccoli Amici (5-8 anni). Problema: i giovani calciatori faticano ad ocupare omofeneamente lo spazio. Risolviamo il problema con un utile metodo per imparare a rispettare le distanze. (Articolo 01-0720)
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Maggio 30, 2021
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Categoria Esordienti (11-13 anni). PROBLEMA: come sviluppare il 3c2 (difensori in inferiorità numerica) per apprendere i movimenti della difesa ad “L”? In questo articolo la soluzione. (Articolo 01-0708)
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Maggio 30, 2021
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Categoria Pulcni (8-11). Il 2c2 in funzione difensiva per apprendere il concetto di copertura in diagonale. (Articolo 01-0707)
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Maggio 30, 2021
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Categoria Picoli Amici (5-8 anni). Il guardiano del ponte: gioco propedeutico all’1c1 con palla. (Articolo 01-0706)
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Maggio 30, 2021
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Problema: come organizzare la fase di rifinitura nella categoria Pulcini? Cinque semplici esercitazioni a tema per risolvere il problema. (Articolo 01-0702)
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Maggio 30, 2021
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Come scalare le marcature in fase difensiva durante una sovrapposizione laterale (tempi di movimento e corretta postura) con giocatori della categoria Esordienti. (Articolo 01-0699)
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Maggio 30, 2021
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Cinque esercitazioni specifiche per migliorare le competenze della punta nella categoria Esordienti 11-13 anni. (Articolo 01-0692)
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Maggio 30, 2021
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L’esercizio del giorno. Combinazione di gioco a tre giocatori, in zona centrale, finalizzata al tiro in porta. (Articolo 01-0689)
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Maggio 30, 2021
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Problema: affrontare la regola del fuorigioco. Come risolvere il problema attraverso alcune pratiche esercitazioni. (Articolo 01-0684)
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Maggio 30, 2021
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Problema: difficoltà sulle rimesse dal fondo. Cosa fare per cercare di risolvere il problema? (Articolo 01-0683)
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02 ARTICOLI, 2 Tattica
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Maggio 30, 2021
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Problema: la squadra manca di organizzazione di gioco in fase offensiva. Risolviamo il problema con queste 5 pratiche esercitazioni. (Articolo 01-0674)
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02 ARTICOLI, 2 Tattica
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Maggio 30, 2021
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L’anticipo: uno dei principi di tattica individuale nella fase di non possesso palla. (Articolo 01-0672)
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02 ARTICOLI, 2 Tattica
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Maggio 30, 2021
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Tutte le cose che un allenatore deve sapere per insegnare l’1c1 dal punto di vista difensivo. (Articolo 01-0669)
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02 ARTICOLI, 2 Tattica
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Maggio 30, 2021
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Problema: la squadra fatica a fare gioco sulle fasce laterali. Cosa fare? Ecco 5 pratiche esercitazioni per risolvere il problema. (Articolo 01-0666)
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02 ARTICOLI, 2 Tattica
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Maggio 30, 2021
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Problema: la squadra risulta imprecisa sotto porta e, nonostante numerose occasioni da rete, fatica in fase realizzativa. Cosa fare? Ecco 4 consigli per risolvere il problema. (Articolo 01-0665)
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02 ARTICOLI, 2 Tattica
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Maggio 30, 2021
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Progetto Formazione: come insegnare agli Istruttori a pianificarele sedute di allenamento nelle categorie Pulcini 8-11 Anni ed Esordienti 11-13 Anni. (Articolo 01-1019)
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02 ARTICOLI, 4 Programmaz. Attività
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Maggio 29, 2021
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Iniziamo una nuova stagione. Un utile strumento interattivo per lavorare in Team: Dropbox. (Articolo 01-1017)
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02 ARTICOLI, 4 Programmaz. Attività
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Maggio 29, 2021
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Iniziamo una nuova stagione. Un interessante test, sia “a secco” che con l’utilizzo della palla, per valutare l’agilità nelle categorie Pulcini 8-11 Anni ed Esordienti 11-13 Anni. (Articolo 01-1000)
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02 ARTICOLI, 4 Programmaz. Attività
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Maggio 29, 2021
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Iniziamo una nuova stagione. Un utile strumento di interazione ddattica: i report. (Articolo 01-0999)
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02 ARTICOLI, 4 Programmaz. Attività
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Maggio 29, 2021
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Affrontare il periodo finale della stagione: la gabbia quale utile mezzo di allenamento per tutte le categorie della Scuola Calcio. (Articolo 01-0985)
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02 ARTICOLI, 4 Programmaz. Attività
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Maggio 29, 2021
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Affrontare il periodo finale della stagione: utilità di effettuare delle valutazioni (oggettive e soggettive) con tutte le squadre della Scuola Calcio. (Articolo 01-0983)
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02 ARTICOLI, 4 Programmaz. Attività
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Maggio 29, 2021
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Affrontare il periodo finale della stagione: utilità di organizzare allenamenti di recupero e di eccellenza con squadre della Categoria Pulcini 8-11 Anni ed Esordienti 11-13 Anni. (Articolo 01-0982)
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02 ARTICOLI, 4 Programmaz. Attività
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Maggio 29, 2021
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Affrontare il periodo finale della stagione: quali attività proporre nelle categorie Pulcini 8-11 Anni ed Esordienti 11-13 Anni. (Articolo 01-0980)
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02 ARTICOLI, 4 Programmaz. Attività
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Maggio 29, 2021
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Affrontare il periodo finale della stagione: come organizzare gli allenamenti per cercare di stimolare i giovani calciatori. (Articolo 01-0979)
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02 ARTICOLI, 4 Programmaz. Attività
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Maggio 29, 2021
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Il metodo induttivo nella Categoria Piccoli Amici (5-8 Anni). Esempio pratico relattivo allo stile di conduzione di una esercitazione, situazione di gioco di 1c1, da parte di un Istruttore. (Articolo 01-0969)
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02 ARTICOLI, 4 Programmaz. Attività
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Maggio 29, 2021
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Il progetto realizzativo di un Open Day in funzione della stagione sportiva successiva. (Articolo 01-0955)
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Maggio 29, 2021
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Il Responsabile Tecnico osserva gli allenamenti: Categoria Piccoli Amici (5-8 Anni) 2° Anno. (Articolo 01-0949)
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Maggio 29, 2021
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Come deve agire un Responsabile Tecnico nel corso degli allenamenti ESEMPIO PRATICO. (Articolo 01-0948v)
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Maggio 29, 2021
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Come individuare gli Istruttori più adatti per le categorie Pulcini 8-11 Anni ed Esordienti 11-13 Anni? (Articolo 01-0932)
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Maggio 29, 2021
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Come individui e gestisci il ruolo del portiere nella categoria Piccoli Amici 5-8 Anni? (Articolo 01-0931)
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Maggio 29, 2021
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E’ giusto far acquisire qualche semplice “rudimento tecnico” agi giovani calaciatori della cat. Piccoli Amici, 5-8 Anni, che dimostreranno propensione per il ruolo del portiere? (Articolo 01-0916)
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02 ARTICOLI, 4 Programmaz. Attività
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Maggio 29, 2021
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Come cambiare la mentalità e la cultura delle famiglie affinchè tutti abbiamo il necessario approccio e condivisione con la “filosofia” societaria? (Articolo 01-0914)
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Maggio 29, 2021
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Quali riflessioni fare sui giochi previsti dal Settore Tecnico della Figc da svolgere nel corso degli incontri prevista dalla categoria Piccoli Amici 5-8 Anni? (Articolo 01-0913)
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Maggio 29, 2021
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In una squadra Pulcini (8-11 Anni), o Esordienti (11-13 Anni), si iscrive un bambino “nuovo” che non ha mai giocato a calcio. Come dobrà intervenire l’Istruttore per favorirne l’inserimento? (Articolo 01-0902)
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Maggio 29, 2021
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Il Responsabile Tecnico osserva le gare: competenze tecniche e tattiche e contenuti di allenamento per la Categoria Piccoli Amici 3° anno. (Articolo 01-0899)
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Maggio 29, 2021
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Il Responsabile Tecnico osserva le gare: competenze tecniche e tattiche e contenuti di allenamento per la Categoria Piccoli Amici 2° anno. (Articolo 01-0898)
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Maggio 29, 2021
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Il Responsabile Tecnico osserva le gare: competenze tecniche e tattiche e contenuti di allenamento per la Categoria Piccoli Amici 1° anno. (Articolo 01-0897)
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Maggio 29, 2021
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Problema: i giovani calciatori della categoria Piccoli Amici (5-8 Anni) faticano a gestire gli spazi in modo funzionale nel corso degli allenamenti. Cosa fare? (Articolo 01-0884)
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Maggio 29, 2021
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Quale approccio metodologico deve avere un Istruttore di Scuola Calcio? (Articolo 01-0881)
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Maggio 29, 2021
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Eterogeneità oppure omogeneità nella formazione dei gruppi A e dei gruppi B di una squadra? (Articolo 01-0875)
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Maggio 29, 2021
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Come deve agire un responsabile tecnico. Un esempio pratico di lavoro tratto da una esperienza personale direttamente “vissuta”. (Articolo 01-0873)
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Maggio 29, 2021
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Il gioco degli 8 passaggi, esercitazione fondamentale per il possesso palla finalizzata allo sviluppo di un pensiero divergente. (Articolo 01-0648)
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Maggio 28, 2021
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Problema: tendenza, da parte dei giovani calciatori, ad effettuare pochi passaggi ed andare troppo velocemente al tiro. Cosa fare? (Articolo 01-0645)
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Maggio 28, 2021
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Problema: i giocatori dimostrano evidenti difficoltà a muoversi senza palla. Cosa fare? (Articolo 01-0627)
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Maggio 28, 2021
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L’esercizio del giorno. Esercizio per l’1c1 con partenza diagonale rispetto alla porta dell’attaccante. (Articolo 01-0622)
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Maggio 28, 2021
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Problema: la squadra, Categoria Pulcini (8-11 anni), fatica a coinvolgere l’attaccante durante la fase di costruzione del gioco. Cosa fare? (Articolo 01-0613)
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Maggio 28, 2021
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Problema: la squadra, nella maggior parte dei suoi giocatori, dimostra evidenti difficoltà nell’1c1. Cosa fare? (Articolo 01-0610)
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Maggio 28, 2021
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L’esercizio del giorno. Esercizio di 4c3 in funzione difensiva. (Articolo 01-0609)
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Maggio 28, 2021
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L’esercizio del giorno. La gabbia psicocinetica. (Articolo 01-0604)
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Maggio 28, 2021
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L’esercizio del giorno. Esercizio per il possesso palla: gioco delle porte multiple. (Articolo 01-0603)
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Maggio 28, 2021
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Problema: tendenza, nei primi anni della Scuola Calcio, ad ammassarsi tutti intorno alla palla. Cosa fare? (Articolo 01-0599)
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Maggio 28, 2021
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Problema: difficoltà nel gestire l’organizzazione difensiva, relativamente al fuorigioco, nel passaggio da 9 a 11 giocatori negli Esordienti, 11-13 anni. (Articolo 01-0594)
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Maggio 28, 2021
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Problema: organizzare a livello tattico la propria squadra durante il pre-campionato (Esercitazioni Pratiche). Cosa Fare? (Articolo 01-0580)
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Maggio 28, 2021
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Crea un tuo archivio esercizi. Quattro esercitazioni per allenare il dribbling. (Articolo 01-0579)
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Maggio 28, 2021
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Problema: organizzare a livello tattico la propria squadra durante il pre-campionato (Principi Generali). Cosa Fare? (Articolo 01-0578)
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Maggio 28, 2021
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La squadra sul campo. Problema: poca partecipazione di alcuni bambini alla fase difensiva. Cosa Fare? (Articolo 01-0568)
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Maggio 28, 2021
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Importanza del 3C2 nella categoria Pulcini 2° e 3° anno 9-11 anni. (Articolo 01-0567)
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Maggio 28, 2021
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Pre-requisiti funzionali per sviluppare le necessarie basi tattiche nella categoria Piccoli Amici… età 5-8 anni. Concetti di orientamento spaziale: esercizi per il vicino e lontano QUINTA PARTE. (Articolo 01-0559)
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Maggio 28, 2021
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Pre-requisiti funzionali per sviluppare le necessarie basi tattiche nella cat Piccoli Amici… età 5-8 anni). Concetti di orientamento spaziale: esercizi per il davanti – dietro – di lato QUARTE PARTE. (Articolo 01-0555)
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Maggio 28, 2021
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I tuoi giovani calciatori, categoria Pulcini (8-11 anni), evidenziano problemi nella marcatura individuale. Come affronti il problema dal punto di vista didattico? (Articolo 01-0554)
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Maggio 28, 2021
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Come gestisci la scelta del ruolo con giovani calciatori della Scuola Calcio? (Articolo 01-0553)
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Maggio 28, 2021
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